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正文
我瞥见过波涛壮阔⑤的大海
发布时间:2019-11-25        浏览次数:        

  段导读:第四天然段是文章的第四部门:总的论述了桂林山川形成了一幅斑斓的画卷。也是文章的总结段。

  段导读:第二天然段是文章的第二部门:这一段使用了对比、排比的手法,讲了漓江水静、清、绿的特点。

  我攀爬过峰峦雄伟的泰山,旅逛过红叶似火的喷鼻山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山实奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像白叟,像巨象,像骆驼,奇峰枚举,形态万千;桂林的山实秀啊,像翠绿的樊篱,像重生的竹笋,色彩艳丽,反照水中;桂林的山实险啊,怪石嶙峋,怪石嶙峋,仿佛一不小心就会栽到下来。

  如许的山环绕着如许的水,如许的水反照着如许的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感应像是走进了连缀不竭的画卷,实是“舟行碧波上人正在画中逛。”

  4.课文阐发:课文从“桂林山川甲全国”讲起,既归纳综合申明了桂林山川正在祖国名胜中的地位,又交接了做者抚玩桂林山川的启事。同时惹起了我们对桂林山川的神驰。然后,用对比的方式描述了漓江的水、桂林的山的凸起特点。最初,把桂林的山和水联系起来,做为一个完满的全体,展示正在读者面前。

  我看见过波涛壮阔⑤的大海,玩赏⑥过程度如镜⑦的西湖,却从没看见过漓江如许的水。[句导读:这一句是采用了对比的手法来进行论述的。拿大海和西湖同漓江比拟,不是说大海和西湖不如漓江的水美,而是更陪衬出漓江的水独具特色的美。]漓江的水实静啊,静得让你感受⑧不到它正在流动;漓江的水实清啊,清得能够看见江底的沙石;漓江的水实绿啊,绿得仿佛⑨那是一块无瑕⑩的翡翠⑾。[句导读:这是一个排比句,写出了漓江水静、清、绿三个特点。一个分句表达一个特点,并且每一个分句的后半部门都是具体、抽象地申明前半部门内容的。这段话抽象地写出出了漓江水的美。正在朗读时要把“实静、实清、实绿”加以强调,读欣喜之情。]船桨激起的微波扩散⑿出一道道水纹,才让你感受到船正在前进,岸正在后移。

  我攀爬过峰峦雄伟⒀的泰山⒁,旅逛过红叶似⒂火的喷鼻山⒃,却从没看见过桂林这一带的山。[句导读:这一句采用了对比的手法,拿泰山、喷鼻山同桂林的山比拟较,并不是说泰山、喷鼻山不如桂林的山美,而是愈加凸起桂林的山独具特色的美。]桂林的山实奇啊,一座座拔地而起⒄,各不相连,像白叟,像巨象,像骆驼,奇峰枚举⒅,形态万千;桂林的山实秀啊,像翠绿的樊篱⒆,像重生的竹笋,色彩艳丽⒇,反照水中;桂林的山线,仿佛一不小心就会栽倒下来。[句导读:这一句中使用了多种修辞手法,把桂林山奇、秀、险的特点写出来了。正在这句排比句中,还多处使用了贴切的比方,如写山的形态万千,用了像白叟,像巨象,像骆驼,像翠绿的樊篱,像重生的竹笋,实正在地描画了山的奇和秀。这句话正在朗读时要把“实奇、实秀、实险”加以强调,读惊讶之感。]

  2、通过进修课文,控制桂林山川景物特点;进修做者详尽察看、抓住特点、使用对比描写景物的方式。滚球盘技巧(沉点)

  本文的做者是陈淼。文中“桂林山川甲全国”一句是做者援用清朝诗人金武祥赞誉桂林山川的诗句,一百多年来广为传诵。意义是桂林山川风光秀丽,名列全国第一。

  ⑤[波涛壮阔]本课 指大海中的海浪雄壮浩荡,气象非 常宏伟。此词也能够用来比方规模 庞大或声势雄伟。波涛,波澜。反义词是“水 平如镜”。

  陈淼,辽宁大连人。1949年结业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创做员。地方文学研究所教务所秘书,研究员。中国做家协会秘书室从任,鞍钢党委组织部副部长,市文联副,中国做家协会辽宁分会专业做家。1950年起头颁发做品。1952年插手中国做家协会。著有散文集《晚上集》、《春雨集》,中篇小说《劳动姻缘》,短篇集《炼钢工人》、《红榜的故事》,话剧脚本《红旗歌》(合做)等。

  如许的山环绕23着如许的水,如许的水反照着如许的山,再加上空中云雾迷蒙24,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感应像是走进了连缀25不竭的画卷,实是“舟行碧波上,人正在画中逛” 。[句导读:“舟行碧波上,人正在画中逛”一句是全文的总结句。意义是:划船漓江,抚玩桂林的山川,仿佛进入了非常美好的画境一般,令旷神怡,流连忘返。这句话紧扣核心,并取前文的“桂林山川甲全国”首尾呼应,抒发了做者对祖国河山由衷的赞赏之情。这一段要用抒情的口气来读,读出赞誉之情。]

  段导读:第三天然段是文章的第三部门:这一段使用了对比、排比、比方等修辞手法,讲了桂林山奇、秀、险的特点。

  “桂林” ,正在广西壮族自治区的东北部,以其秀丽多姿的美景而闻名于世。“山川”就是“山”和“水”。本文标题问题的核心词是“山”和“水” ,那天然描写的就是桂林这个处所的山和水的特点。做者以《桂林山川》为题,间接点章内容。

  段导读:第一天然段是文章的第一部门:次要写了抚玩桂林山川的缘由——“桂林山川甲全国”。本段也是文章的总起段,起到总领全文的感化。

  1、学会本课中的8个生字;能准确读写“漓江、无瑕、翡翠、峰峦、樊篱、竹筏、波涛壮阔、程度如镜、连缀不竭”等词语;准确、流利、有豪情地朗读课文,课文。

  《桂林山川》次要描写做者划船漓江看到的漓江的水和桂林的山的秀丽风光。凸起了漓江的水的“静” “清”“绿”,和桂林的山的“奇”“秀”“险”。表达了做者对桂林山川的热爱之情。

  人们都说:“桂 林 山 水甲全国①。”[句导读:“桂林山川甲全国”一句话是文章的核心句,也是文章的总起句,正在文章中起到总领全文的感化。这句话的意义是桂林山川全国第一。密意的赞誉了桂林山川无取伦比的秀美。]我们乘着木船飘荡②正在漓江③上,来抚玩④桂林的山川。

  我看见过波搜刮澜壮阔的大海,玩赏过程度如镜的西湖,却从没看见过漓江如许的水。漓江的水实静啊,静得让你感受不到它正在流动;漓江的水实清啊,清得能够看见江底的沙石;漓江的水实绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感受到船正在前进,岸正在后移。

  25 [连缀不竭]接二连三。这两个词是一组近义词。已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起